Hírek

További hírek
Koronavírus információk

Események

Folytatódik az ELTE BTK Diszciplínák párbeszéde című sorozata.

Stréberek, iskolakerülők és tanáraik a 16–18. századi Magyarországon

Folytatódik az ELTE BTK Diszciplínák párbeszéde című sorozata.

2021. október 19.
ELTE BTK Kari Tanácsterem (1088 Budapest, Múzeum krt. 4/A fsz. 39.)

Folytatódik az ELTE BTK Diszciplínák párbeszéde című sorozata.

Folytatódik az ELTE BTK Diszciplínák párbeszéde című sorozata.

Stréberek, iskolakerülők és tanáraik a 16–18. századi Magyarországon

Folytatódik az ELTE BTK Diszciplínák párbeszéde című sorozata.


2021. október 19.
ELTE BTK Kari Tanácsterem (1088 Budapest, Múzeum krt. 4/A fsz. 39.)

Az ELTE Filozófia Intézet és a TK Politikatudományi Intézet közös konferenciája.

Rawls és az igazságosság

Az ELTE Filozófia Intézet és a TK Politikatudományi Intézet közös konferenciája.

2021. október 20. - 2021. október 22.
I. épület, 113-as terem (1088 Budapest, Múzeum krt. 4.)

Az ELTE Filozófia Intézet és a TK Politikatudományi Intézet közös konferenciája.

Az ELTE Filozófia Intézet és a TK Politikatudományi Intézet közös konferenciája.

Rawls és az igazságosság

Az ELTE Filozófia Intézet és a TK Politikatudományi Intézet közös konferenciája.


2021. október 20. - 2021. október 22.
I. épület, 113-as terem (1088 Budapest, Múzeum krt. 4.)

További események

Videók

Daidalosz és Ikarosz mítosza a kortárs magyar költészetben

Hogyan jelenik meg Daidalosz és Ikarosz mítosza a kortárs magyar költészetben és az antik római irodalomban? Ezzel foglalkozott kutatásában Kerti Anna Emese (ELTE BTK), aki I. helyezett dolgozatával elnyerte a Pro Scientia Aranyérmesek Társaságának különdíját is a 35. OTDK Humán Tudományi Szekciójában. Az azonos témát érintő képeket, szövegeket és más műalkotásokat érdemes egymás fényében nézni és olvasni, esetünkben is a görög mítosz egyfajta közös buborékot von a különböző műalkotások köré – fejtette ki interjúnkban a díjazott.

A digitális vagy a papíralapú szövegeket értik jobban az iskolások?

Mendrey Zsófia, az ELTE BTK hallgatója kutatásában 3 vidéki és 3 fővárosi intézmény 400 diákjának bevonásával vizsgálta a tizedikes tanulók nyomtatott és digitális szövegértési teljesítményét. A kutatásról tartott előadásával egy I. helyezés mellett a Pro Scientia Aranyérmesek Társaságának különdíját, a Reménység-kitűzőt nyerte el a Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai Szekcióban a 35. OTDK-n.

További videók

BTK a médiában

További megjelenések

A weboldalon „cookie”-kat („sütiket”) használunk, hogy biztonságos böngészés mellett a legjobb felhasználói élményt nyújthassuk látogatóinknak. A cookie-beállítások bármikor megváltoztathatók a böngésző beállításaiban. További információ

Elfogadom